UN CIENTÍFICO NOS VISITA

También hemos recibido la visita de, Guillermo, un científico (e hijo de la profe Ester) que vino a hablarnos de ALGO LLAMADO CIENCIA. Nos ha estado explicando la importancia de ser escépticos/as, hacernos preguntas y de buscar sus respuestas siguiendo el MÉTODO CIENTÍFICO.

Además de sus interesantes mensajes hemos podido realizar algunos experimentos y desde luego con todo ello hemos aprendido y disfrutado mucho.

¡Esta es la mejor motivación!

A continuación, algunas fotos y vídeos de esta experiencia tan enriquecedora:

¡¡ NOS PONEMOS EN MODO NAVIDEÑO !!

Quería haberlo hecho hace unos días, pero al fin puedo contaros lo que hemos hecho antes de las vacaciones de Navidad.

Además del muñeco de nieve de la puerta, hemos hecho nuestras tarjetas de Navidad para participar en el concurso anual del colegio. No hemos ganado, pero desde luego el nivel de la clase ha sido muy bueno por su creatividad y su calidad.

LE DAMOS LA VUELTA A LA CLASE…

Foto tomada de: http://educacionvirtuall.blogspot.com.es/

El segundo tema de CC. Naturales y CC. Sociales ha supuesto un gran cambio porque le hemos dado la vuelta a la clase (Flipped Classroom), de forma que ha sido el alumnado el que se ha convertido en profe y ha explicado todo el tema. Mi papel de profe en este caso ya no ha sido el de transmitir conocimientos; ha pasado a ser el de guía, asesorando, enseñando nuevas herramientas de trabajo, orientando y organizando la realización y distribución de este, etc.

No ha sido poco el trabajo porque para llegar a esa explicación final de cada grupo ha habido que hacer unas tareas previas:

• Distribuir el contenido del tema en los seis grupos de la clase.
• Investigar sobre el contenido asignado.
• Conocer bastantes herramientas nuevas para poder plasmar lo que íbamos encontrando. Todas las he puesto, para su mayor comodidad, en el Symbaloo de clase. Estas son, de momento, las principales:
• Padlet: para poner en común la información.
• Prezi: para elaborar la presentación.
• Goo.gl: para acortar direcciones web.
• Easel.ly: para hacer infografías que presenten la información de forma gráfica y atractiva.
• GoConqr: para elaborar mapas mentales.
• TubeChop: para seleccionar la parte de los vídeos de YouTube que nos interesa.
• Webs donde se nos da permiso para copiar imágenes y/o vídeos.
• Aprender a buscar imágenes y vídeos con licencia abierta (CC), que son los que podremos utilizar en las exposiciones que compartimos en el blog.
• Aprender a seleccionar la información útil para el trabajo. Este paso es más complicado de lo que parece ya que la cantidad de información en internet es ingente (no como en el libro de texto, que ya viene seleccionada) y deben aprender a procesarla.
• Organizar toda la información hallada/seleccionada, y prepararla para la exposición.
• Aprender a insertar fotos, vídeos, enlaces, diapositivas, etc, dentro de nuestra propia presentación online.
• Aprender a dar forma a nuestra presentación: Cómo hacer que quede atractiva y clara, cómo distribuir los contenidos en la presentación, elección de letra y colores, texto y fotos, etc.

En cuanto a la organización del trabajo, estos han sido los pasos:

COSAS QUE PASAN EN CLASE…

Hace ya alguna semana que hicimos, dentro del área de Plástica pero que en el futuro conectaremos con la de Lengua, una biblioteca imaginaria.

En esa biblioteca cada alumno/a diseñó el lomo de un libro con un título inventado. Por eso se trata de una biblioteca imaginaria, porque son libros que no existen.

Más adelante haremos alguna actividad más con estos libros imaginarios, pero de momento os dejo aquí nuestras estanterías imaginarias llenas de libros con títulos muy sugerentes.

Por otro lado, desde principio de curso hemos venido cuidando un pequeño jardín que ha ido creciendo poco a poco. Comenzamos con alguna planta que nos llegó tras la celebración del Park(ing) Day, y a día de hoy tenemos un rinconcito la mar de alegre en clase.

Es el alumnado el que se encarga de cuidarlas siguiendo las instrucciones de cada "donante de plantas", y de momento parece que sobreviven y tienen buen color ;-)

PRESENTACIONES ORALES DE CC SOCIALES Y CC NATURALES

Hoy hemos empezado con las presentaciones orales de los Temas 2 de Sociales y de Naturales.

Después de todo el esfuerzo realizado por fin llega el momento de lucir nuestro trabajo, así que próximamente se publicarán en las páginas de Sociales y Naturales respectivamente tanto las presentaciones como algunas fotos de los grupos presentando sus temas. 

Hemos aprendido a utilizar varias herramientas que nos han servido para comunicarnos, preparar vídeos, hacer una presentación, hacer esquemas, etc. El resultado es bueno, y más teniendo en cuenta que es la primera vez que nos hemos lanzado a hacer algo así.

Lo mejor de todo, además del gran trabajo que en general han realizado los grupos, ha sido la posibilidad de organizarnos, poner en común, y trabajar juntos/as.

El aprendizaje cooperativo tiene muchas ventajas y sin duda es un proceso en el que iremos mejorando a partir de lo que vayamos aprendiendo juntos/as. Dicho aprendizaje no solo se reduce a los contenidos de 6º, porque trabajar en equipo es mucho más que eso.

Imagen: https://openclipart.org

Pronto, más en las páginas de Naturales y Sociales.

FOTO DE GRUPO DE PRINCIPIO DE CURSO

¡¡Hay que ver qué clase tan guapa y tan simpática tengo!!

Como ya os dije, aquí tenéis la foto de grupo que hemos hecho en las escaleras del colegio. Esta será la primera de unas cuantas fotos que compartiremos a través del blog durante el curso.

Nunca perdáis esa sonrisa tan bonita :-)