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| Foto tomada de: http://educacionvirtuall.blogspot.com.es/ |
El segundo tema de
CC. Naturales y
CC. Sociales ha supuesto un gran cambio porque
le hemos dado la vuelta a la clase (Flipped Classroom), de forma que ha sido el alumnado el que se ha convertido en profe y ha explicado todo el tema. Mi papel de profe en este caso ya no ha sido el de transmitir conocimientos; ha pasado a ser el de guía, asesorando, enseñando nuevas herramientas de trabajo, orientando y organizando la realización y distribución de este, etc.
No ha sido poco el trabajo porque para llegar a esa explicación final de cada grupo ha habido que hacer unas tareas previas:
- Distribuir el contenido del tema en los seis grupos de la clase.
- Investigar sobre el contenido asignado.
- Conocer bastantes herramientas nuevas para poder plasmar lo que íbamos encontrando. Todas las he puesto, para su mayor comodidad, en el Symbaloo de clase. Estas son, de momento, las principales:
- Padlet: para poner en común la información.
- Prezi: para elaborar la presentación.
- Goo.gl: para acortar direcciones web.
- Easel.ly: para hacer infografías que presenten la información de forma gráfica y atractiva.
- GoConqr: para elaborar mapas mentales.
- TubeChop: para seleccionar la parte de los vídeos de YouTube que nos interesa.
- Webs donde se nos da permiso para copiar imágenes y/o vídeos.
- Aprender a buscar imágenes y vídeos con licencia abierta (CC), que son los que podremos utilizar en las exposiciones que compartimos en el blog.
- Aprender a seleccionar la información útil para el trabajo. Este paso es más complicado de lo que parece ya que la cantidad de información en internet es ingente (no como en el libro de texto, que ya viene seleccionada) y deben aprender a procesarla.
- Organizar toda la información hallada/seleccionada, y prepararla para la exposición.
- Aprender a insertar fotos, vídeos, enlaces, diapositivas, etc, dentro de nuestra propia presentación online.
- Aprender a dar forma a nuestra presentación: Cómo hacer que quede atractiva y clara, cómo distribuir los contenidos en la presentación, elección de letra y colores, texto y fotos, etc.
En cuanto a la organización del trabajo, estos han sido los pasos:
