FALTA DE PLAZAS EN LOS IES DE LAS ROSAS PARA EL CURSO 2017-18

Os dejo aquí los mensajes que están circulando con motivo de la gran cantidad de alumnado de 6º de nuestro centro que se ha quedado fuera de los institutos a los que tenemos adscripción directa (IES Las Musas e IES Alfredo Kraus).
El motivo es apoyar y dar toda la repercusión posible con la intención de conseguir lo que se pide en dichos mensajes.

Aquí están (los he pegado aquí tan cual se me han enviado, sin modificación alguna):

• Los padres y madres de l@s alumn@s que se han quedado sin plaza en los institutos de la zona solicitan que se envíe el siguiente escrito a través del formulario de quejas de la CAM. (Tema: educación. Subtema DAT. Materia: capital).
• Este es el enlace de la Comunidad de Madrid para presentar quejas:       http://gestiona.madrid.org/suqe_inter/run/j/QuejaAlta.icm
• Esta es nuestra petición: Tras la publicación de las listas de admitidos con reserva de plaza para 1° de ESO curso 2017/18, 83 alumn@s han quedado fuera de los IES Alfredo Kraus - IES Las Musas. Ambos están situados en el barrio de Las Rosas  ( Junta  Municipal San Blas - Canillejas ) dónde desde el comienzo hemos sufrido la falta de previsión educativa, primero con guarderías, luego colegios y ahora como era de esperar, los niños crecen, con falta de plazas en institutos. Ante la posibilidad de enviar a niños de 12 años a centros que pertenezcan al distrito, pero a los cuales no pueden ir andando y fuera de su barrio, que al menos conocen, solicitamos una solución urgente. Tanto el IES Alfredo Kraus como Las Musas tienen posibilidad de abrir una nueva línea y predisposición a ello, que ante la ya dicha falta de previsión al menos solventaría el problema a la espera de una mejor solución. Gracias de antemano, quedamos a la espera de una respuesta. Un saludo.

Ojalá se consigan esas nuevas líneas y cada alumno/a pueda ir al instituto que ha solicitado.

MENÚ DEL COMEDOR. MARZO DE 2017

VISITA AL JARDÍN BOTÁNICO

El pasado jueves 2 de marzo fuimos al Jardín Botánico de Madrid. Fue una visita corta, pero nos dio tiempo a echar un buen vistazo a la gran variedad de plantas que allí se encuentran.

Gracias a nuestra guía pudimos conocer mucho mejor los detalles y curiosidades de todas esas plantas. Nos dio tiempo de tomarnos algo a media mañana y hasta de hacer un juego en la zona de las plantas de huerto.

Fue una visita muy interesante, sin duda. Aquí tenéis unas fotos de este día.

¡¡CARNAVAL, CARNAVAL!! (Y DESPEDIDA DE STEFFI)

Ya hemos celebrado el Carnaval en el colegio, como cada año.

Esta vez el tema era Roald Dahl por ser el centenario de su nacimiento, así que todo el centro ha elegido uno de sus numerosísimos personajes para disfrazarse. Hemos podido ver a Willy Wonka, a Matilda, a Charlie, al billete dorado, golosinas variadas, y un larguísimo etcétera.

El caso de sexto, como siempre, es diferente porque vamos de luto, ya que somos los/as encargados/as de portar la sardina.

Nuestro pasacalles ha estado animado por un grupo de músicos. Luego, de vuelta en el cole, hemos hecho un pequeño desfile y hemos terminado con un rato de baile antes de que llegara la hora de marcharnos. Lo hemos pasado muy bien y seguro que no se nos olvida el que será nuestro último Carnaval como alumnado del cole.

Aquí podéis ver algunas fotos de la celebración en la que, en nuestro caso, nos hemos despedido de Steffi, la profe en prácticas que ha pasado con nosotros/as este mes.

Aprovecho la ocasión para agradecerte tus aportaciones y tu ayuda en clase, para mandarte un abrazo enorme y desearte todo lo mejor. Serás una estupenda maestra porque desbordas vocación :-)

(No sé cómo escribes tu nombre, así que he elegido escribirlo como una de mis tenistas favoritas, Steffi Graf).

Lo dicho, las fotos:

UN CIENTÍFICO NOS VISITA

También hemos recibido la visita de, Guillermo, un científico (e hijo de la profe Ester) que vino a hablarnos de ALGO LLAMADO CIENCIA. Nos ha estado explicando la importancia de ser escépticos/as, hacernos preguntas y de buscar sus respuestas siguiendo el MÉTODO CIENTÍFICO.

Además de sus interesantes mensajes hemos podido realizar algunos experimentos y desde luego con todo ello hemos aprendido y disfrutado mucho.

¡Esta es la mejor motivación!

A continuación, algunas fotos y vídeos de esta experiencia tan enriquecedora:

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ

El día 30 de enero todo el centro celebramos el Día de la Paz.

Como actividad central, cada clase decoró un "ladrillo" con una palabra positiva, en nuestro caso la palabra PERDÓN. Con esas palabras, pretendemos combatir todas las palabras negativas que construyen un muro contra la paz. Por ello dibujamos un muro lleno de palabras negativas y las fuimos tapando con las palabras positivas.

Aquí dejo unas fotos de ese día.

MENÚ DEL COMEDOR. FEBRERO 2017

MENÚ DEL COMEDOR. ENERO 2017

¡¡ NOS PONEMOS EN MODO NAVIDEÑO !!

Quería haberlo hecho hace unos días, pero al fin puedo contaros lo que hemos hecho antes de las vacaciones de Navidad.

Además del muñeco de nieve de la puerta, hemos hecho nuestras tarjetas de Navidad para participar en el concurso anual del colegio. No hemos ganado, pero desde luego el nivel de la clase ha sido muy bueno por su creatividad y su calidad.

LE DAMOS LA VUELTA A LA CLASE…

Foto tomada de: http://educacionvirtuall.blogspot.com.es/

El segundo tema de CC. Naturales y CC. Sociales ha supuesto un gran cambio porque le hemos dado la vuelta a la clase (Flipped Classroom), de forma que ha sido el alumnado el que se ha convertido en profe y ha explicado todo el tema. Mi papel de profe en este caso ya no ha sido el de transmitir conocimientos; ha pasado a ser el de guía, asesorando, enseñando nuevas herramientas de trabajo, orientando y organizando la realización y distribución de este, etc.

No ha sido poco el trabajo porque para llegar a esa explicación final de cada grupo ha habido que hacer unas tareas previas:

• Distribuir el contenido del tema en los seis grupos de la clase.
• Investigar sobre el contenido asignado.
• Conocer bastantes herramientas nuevas para poder plasmar lo que íbamos encontrando. Todas las he puesto, para su mayor comodidad, en el Symbaloo de clase. Estas son, de momento, las principales:
• Padlet: para poner en común la información.
• Prezi: para elaborar la presentación.
• Goo.gl: para acortar direcciones web.
• Easel.ly: para hacer infografías que presenten la información de forma gráfica y atractiva.
• GoConqr: para elaborar mapas mentales.
• TubeChop: para seleccionar la parte de los vídeos de YouTube que nos interesa.
• Webs donde se nos da permiso para copiar imágenes y/o vídeos.
• Aprender a buscar imágenes y vídeos con licencia abierta (CC), que son los que podremos utilizar en las exposiciones que compartimos en el blog.
• Aprender a seleccionar la información útil para el trabajo. Este paso es más complicado de lo que parece ya que la cantidad de información en internet es ingente (no como en el libro de texto, que ya viene seleccionada) y deben aprender a procesarla.
• Organizar toda la información hallada/seleccionada, y prepararla para la exposición.
• Aprender a insertar fotos, vídeos, enlaces, diapositivas, etc, dentro de nuestra propia presentación online.
• Aprender a dar forma a nuestra presentación: Cómo hacer que quede atractiva y clara, cómo distribuir los contenidos en la presentación, elección de letra y colores, texto y fotos, etc.

En cuanto a la organización del trabajo, estos han sido los pasos:

COSAS QUE PASAN EN CLASE…

Hace ya alguna semana que hicimos, dentro del área de Plástica pero que en el futuro conectaremos con la de Lengua, una biblioteca imaginaria.

En esa biblioteca cada alumno/a diseñó el lomo de un libro con un título inventado. Por eso se trata de una biblioteca imaginaria, porque son libros que no existen.

Más adelante haremos alguna actividad más con estos libros imaginarios, pero de momento os dejo aquí nuestras estanterías imaginarias llenas de libros con títulos muy sugerentes.

Por otro lado, desde principio de curso hemos venido cuidando un pequeño jardín que ha ido creciendo poco a poco. Comenzamos con alguna planta que nos llegó tras la celebración del Park(ing) Day, y a día de hoy tenemos un rinconcito la mar de alegre en clase.

Es el alumnado el que se encarga de cuidarlas siguiendo las instrucciones de cada "donante de plantas", y de momento parece que sobreviven y tienen buen color ;-)

PRESENTACIONES ORALES DE CC SOCIALES Y CC NATURALES

Hoy hemos empezado con las presentaciones orales de los Temas 2 de Sociales y de Naturales.

Después de todo el esfuerzo realizado por fin llega el momento de lucir nuestro trabajo, así que próximamente se publicarán en las páginas de Sociales y Naturales respectivamente tanto las presentaciones como algunas fotos de los grupos presentando sus temas. 

Hemos aprendido a utilizar varias herramientas que nos han servido para comunicarnos, preparar vídeos, hacer una presentación, hacer esquemas, etc. El resultado es bueno, y más teniendo en cuenta que es la primera vez que nos hemos lanzado a hacer algo así.

Lo mejor de todo, además del gran trabajo que en general han realizado los grupos, ha sido la posibilidad de organizarnos, poner en común, y trabajar juntos/as.

El aprendizaje cooperativo tiene muchas ventajas y sin duda es un proceso en el que iremos mejorando a partir de lo que vayamos aprendiendo juntos/as. Dicho aprendizaje no solo se reduce a los contenidos de 6º, porque trabajar en equipo es mucho más que eso.

Imagen: https://openclipart.org

Pronto, más en las páginas de Naturales y Sociales.

MENÚ DEL COMEDOR. NOVIEMBRE 2016

ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN VIAL

El pasado día 24 de octubre estuvimos en el Parque Vial de Usera haciendo una actividad muy interesante a cargo de la Policía Municipal de Madrid.

Primero recibimos una charla teórica sobre Educación Vial en la que nos dieron mucha información sobre cómo debemos comportarnos cuando vamos en bici: qué debemos y no debemos hacer, qué es más recomendable, etc.

Después de eso llegó la parte más "activa", ya que tuvimos que poner en práctica lo aprendido/repasado en la charla que nos acababan de dar. Nos convertimos en ciclistas y como tales teníamos que circular con la bicicleta por un circuito cerrado. Había semáforos, pasos de cebra, cedas, stops, y ¡hasta una rotonda! Algunas veces se nos olvidaba señalizar cuando girábamos a la derecha o la izquierda y hubo algunos adelantamientos un tanto indebidos... pero en general salió todo muy bien y la clase de 6ºC demostró tener conocimientos más que suficientes para coger la bici.

También nos tocó hacer de peatones cuando la clase de 6ºA, con la que compartimos actividad, utilizaba las bicicletas. Una vez más, lo hicimos muy bien.

La lluvia estuvo algo presente, pero no nos impidió realizar la parte práctica, por suerte.

Aquí van algunas fotos de ese día, donde todo el mundo podrá comprobar lo bien que nos sienta el casco :-)

MENÚ DEL COMEDOR. OCTUBRE 2016

El menú de este mes llega muy tarde, lo siento. Para el mes que viene lo pondré desde el principio.

PARK(ING) DAY

El pasado viernes día 16 de septiembre celebramos en nuestro colegio, igual que en otros puntos de Madrid, el PARK(ING) DAY.

Esta iniciativa, que se lleva a cabo una vez al año a nivel mundial, consiste en transformar por un día una plaza de aparcamiento en una zona verde, en un pequeño parque público. El ayuntamiento nos ha donado 200 plantas y la comunidad educativa ha aportado diferentes objetos que han servido para habilitar y decorar esta zona, que ha estado situada al lado de la puerta principal del centro. 

 

El objetivo es concienciarnos de los beneficios que tanto jardines como áreas verdes nos aportan. La experiencia ha sido muy positiva y esperamos que el centro pueda volver a participar en futuras celebraciones.

Aprovecho para daros las gracias por los materiales donados, y por supuesto muchas gracias a nuestros/as ocho voluntarios/as de clase que han dedicado su tiempo personal para que este proyecto saliera tan bien :-)

De momento, aquí os dejo fotos de la clase cuando bajamos a disfrutar de dicho espacio durante un ratito. Todos/as se mostraron muy animados/as, muy respetuosos/as, y muy motivados/as, explorando con gran interés cada rincón del improvisado jardín. Una buena experiencia, sin duda.

Cuando se hace entre todos/as, queda mucho más bonito; por eso el trabajo colaborativo es tan importante.

FOTO DE GRUPO DE PRINCIPIO DE CURSO

¡¡Hay que ver qué clase tan guapa y tan simpática tengo!!

Como ya os dije, aquí tenéis la foto de grupo que hemos hecho en las escaleras del colegio. Esta será la primera de unas cuantas fotos que compartiremos a través del blog durante el curso.

Nunca perdáis esa sonrisa tan bonita :-)

HORARIO DE 6ºC

Aquí tenéis el horario de este año. Podéis copiarlo y/o imprimirlo si lo creéis necesario.

Recordad que el horario deberéis tenerlo en la agenda y en casa, bien a la vista en la zona donde hacéis los deberes. Eso os facilitará la tarea de hacer la mochila para el día siguiente y de paso evitaréis olvidos de material.

TUTORIAL PARA DARSE DE ALTA EN CLASS DOJO COMO ESTUDIANTE

A continuación os dejo aquí un vídeo que os explica qué pasos seguir para daros de alta como alumno/a en Class Dojo y también para entrar en posteriores ocasiones.

Por si preferís leerlo, os dejo aquí un enlace a una web donde se explican todos los pasos para crear una cuenta de estudiante.

Si pincháis en la pestaña "FAMILIAS" encontraréis un tutorial para darse de alta como padre/madre. Espero que toda esta información os sea de utilidad.

COMUNICADO SOBRE LA REUNIÓN DE PADRES/MADRES DEL PRIMER TRIMESTRE

He de comunicaros que la reunión del primer trimestre que iba a celebrarse el lunes 19 de septiembre se ha pospuesto al 3 de octubre a las 12'30h.

Lamento las molestias que este cambio haya podido ocasionar y espero veros a todos/as el día 3 en el aula de 6ºC para explicaros en líneas generales en qué va a consistir el curso y atender todas las dudas o comentarios que tengáis.